严谨和扎实

古话说：谨言慎行，今天略有体会。

实验室老板讲座，讲到方法论的问题上时，提到了“伦琴的手”。伦琴因为留意细节而发现了X射线。但我的印象中被提到的都是伦琴夫人的手，依稀记得照片上还带着戒指。所以以为老师说错了，就准备私下提出来。正当一边写邮件一边从网上搜相关文章，准备给出一个令人无可争辩的理由的时候，查到的网上资料却恰恰相反表明伦琴在发现射线的时候首先看到的是自己的手在X光下的影子，虽然更为有名的是伦琴夫人的手的照片。

不能不说这对我是一个教训：

第一，为了反驳而给出充分的证据不仅是尊重对方，也是尊重自己，尤其是别人的想法并没有逻辑上的矛盾的时候；

第二，对于模棱两可的东西，如果要给出确切的结论，就一定要做好准备，不要想当然。

抽象化和形象化

上学这么多年，学理科的大多数都练就了一定的抽象思维能力，即由一个现象抽象到本质，或者直接理解理论本身，这是智力的体现。不过最近发现形象化也很重要，尤其是在非逻辑思维当中，很多时候需要将理论实例化，才能形象地理解，实例化过程中必然引入许多非本质的个例特征，灵感往往就由这些非本质个例的大胆假设出发。想要把一个问题给别人讲明白也需要举一定的例子，这就是形象化的过程。如果真正抓住了问题的本质，所举的例子具有一定代表性，而且能充分说明问题的核心、难点，这也是学者应当必备的素质。

其兴也勃焉 其亡也忽焉

一个人一辈子的习惯大都是在学生时代养成的，好的习惯能成就人，坏的习惯将成为今后的弱点。
有句话叫：其兴也勃焉，其亡也忽焉。这句话说的是一些爆发的新生事物很难长久。其实何止新生事物，很多人不也是做事情有虎头蛇尾，半途而废，或者由于一点点的成就错判形式而前功尽弃吗？
还有一句话叫：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。永远都不要放纵自己，计划好要走的路，别迷失方向。
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？其实也在说要保持一定的忧患意识，防微杜渐，保证自己在人生道路上不至于误入歧途。
我觉得更重要的是保持一个积极的心态，对生活，对学习充满热情并从中获得乐趣。检查自己的计划不是要看哪些指标没有达到，而是要看自己在这些计划中享受了哪些乐趣。积极地总结并给自己信心。

论语滋味

子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。
现在才理解这句话是什么含义：知道自己明白什么，不明白什么，才是真正的有知啊。
前半句很好理解，后半句往往是我们所欠缺的。有很多事情上，明明自己不知道，但因为某种原因，比如怕漏拙，或者干脆就是糊涂，似懂非懂，以为自己已经明白了，而由于对前面问题的理解欠佳，导致根本无法理解后面的更为复杂的事情。真正的智者，并不是全知者，但他知道自己知道什么，不知道什么，可以有目的的温故而知新，举一而反三，不会因为对久治识的误解而对新的知识产生误解。
聪明的人，是不会欺骗自己的。而大科学家们也往往都是严谨的，不自欺欺人的。